2°MB - Clase martes 31 de marzo


Querid@s estudiantes,

junto con saludar, encuentren en el siguiente link la clase del martes 31 de marzo, con la temática:
Variación Exponencial.

• Revisen su cuaderno del año pasado, ya lo habían visto y 'siempre' se olvida algo.
• Si buscan materia en internet, recuerden que aún no trabajamos bien el exponente negativo.
• Hay un par de preguntas y unas actividades al final.
• Desarrollen en su cuaderno las 7 funciones
• El producto a enviar por correo, es el del fósil. Desarrollo limpio y ordenado, por favor.

Dudas, consultas, por Telegram.

Saludos, William.



https://drive.google.com/file/d/1Dl5uZMALCKelvoB05jG4HLURAhwAc165/view?usp=sharing

2° MB - Información útil para estudiantes y apoderados

Queridos estudiantes.

Para facilitar el envío de sus tareas, los invito (como les mencioné en una entrada anterior) a utilizar CamScanner, una aplicación gratuita que les permitirá:

• Elegir múltiples fotos (Modo por lotes). Así, sacan todas las fotos de la tarea y automáticamente formarán un único documento cuando se pasen a PDF.
• Al avanzar, podrán definir los márgenes de cada imagen (se recomienda sacar una foto que tomé más que su hoja, para que luego ajusten los bordes).
• Al aceptar, eligen el nombre del documento (recuerden el formato que les pido).
• Luego, aparece el botón PDF, que lo transforma automáticamente y el botón COMPARTIR, para que lo puedan enviar vía correo electrónico.
• Listo!!!! (al mecanizarlo, no debería tomar más de 5 minutos :D)
• Cuando vuelvan a entrar a la app, tendrán sus documentos guardados. NO LOS BORREN, ya que les servirá de respaldo para cualquier eventualidad.

De todas formas, les dejo este video tutorial, con el típico audio de robot...

Queridos apoderados.

Este proceso es nuevo para todos, pero con convicción y organización, podemos transformar esta modalidad de trabajo en una buena oportunidad de aprendizaje para los estudiantes. Por esta razón, los invito a que nos mantengamos en contacto y así ustedes:

• Puedan guiar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de 2° MB.
• Dispongan de consejos/herramientas para acompañarlos en su proceso.
• Conozcan las fechas, actividades y recursos que se irán presentando durante el tiempo que estemos trabajando bajo esta modalidad.

Para esto, les ofrezco que nos mantengamos en contacto vía TELEGRAM, que es una aplicación gratuita con la que podremos tener un grupo de conversación. Lo mejor, es que no se verán nuestros números de teléfono y así mantendremos nuestra privacidad

Link para ingresar al chat:

https://t.me/joinchat/RGgmjhpWLdRSZAh0_PRvxA

Saludos, William Müller

7° A - Informaciones generales

Queridos estudiantes.

Les doy la bienvenida a esta nueva forma de trabajo, en la que ustedes serán los protagonistas al 100%, dado que deberán comprometerse con las actividades, aún cuando no tengan un profesor a su lado.

En este primer espacio quisiera comentarles cómo iremos trabajando el taller de computación, de modo que después no tengan dudas al respecto.

Como es primera vez, les comento que trabajaremos utilizando la plataforma classroom, de Google. Para esto, cada uno de ustedes tendrá un correo institucional.

Los invito a ver el siguiente video, para aclarar su proceso de inscripción:

Tengan presente lo siguiente:

• El código del curso 7°A que deben ingresar es: zlufsez (solo minúscula)
• Solo dos estudiantes no tienen el mismo formato de correo, ya que son similares a correos creados en otros cursos: Martina González (mgonzalezor@irm.cl) y Mario Villalobos (mvillalobossa@irm.cl)
• La contraseña, por defecto, es: 123456789. Al cambiarla, anótenla para no olvidarla.
• Cada día martes (a la hora que sería nuestra clase) iré subiendo un nuevo tema, con las indicaciones necesarias, el producto que deben entregar y la fecha y hora máxima de entrega.
• De todas formas, revisen este blog, para estar al tanto de actualizaciones que se vayan dando a nivel país.

Les deseo mucho éxito y entusiasmo en este nuevo desafío...

Saludos, William Müller.

2° MB - Primera actividad

Queridos estudiantes,

comparto con ustedes esta primera actividad, la que tiene por finalidad reforzar operatoria básica con diversos conjuntos numéricos y que también nos ayudará a aprender a desarrollar actividades con esta metodología.

La guía la podrán descargar desde el siguiente enlace

https://drive.google.com/file/d/1DS0aBQt_YgmSdsljBnfB0md_Aks8Pagq/view?usp=sharing


Para enviar su tarea, consideren lo siguiente:

La fecha máxima de envío es el día lunes 2303, a las 23:00hrs

Saludos, William Müller.

8° B - Informaciones generales

Queridos estudiantes.

Les doy la bienvenida a esta nueva forma de trabajo, en la que ustedes serán los protagonistas al 100%, dado que deberán comprometerse con las actividades, aún cuando no tengan un profesor a su lado.

En este primer espacio quisiera comentarles cómo iremos trabajando el taller de computación, de modo que después no tengan dudas al respecto.

El año pasado, ustedes ya trabajaron utilizando la plataforma classroom. Este año continuaremos con la misma metodología, la que les detallo a continuación:

• Ingresar a través del correo www.gmail.com, pero utilizando su correo institucional (ej, mi correo sería wmullerm@irm.cl)
• Los que hayan olvidado su contraseña, deberán enviar un correo a juan.masso@irm.cl y explicarle que necesitan una nueva contraseña (indicar nombre, run y curso)
• El código del curso es w4qqizy
• Cada día martes (a la hora que sería nuestra clase) iré subiendo un nuevo tema, con las indicaciones necesarias, el producto que deben entregar y la fecha y hora máxima de entrega.
• De todas formas, revisen este blog, para estar al tanto de actualizaciones que se vayan dando a nivel país.

Les deseo mucho éxito y entusiasmo en este nuevo desafío...

Saludos, William Müller.

2° MB - Informaciones generales

Queridos estudiantes.

Les doy la bienvenida a esta nueva forma de trabajo, en la que ustedes serán los protagonistas al 100%, dado que deberán comprometerse con las actividades, aún cuando no tengan un profesor a su lado.

En este primer espacio quisiera comentarles cómo iremos trabajando la asignatura de matemática, de modo que después no tengan dudas al respecto.

Nosotros tenemos clases los días martes, jueves y viernes, de 8:00 a 9:30 hrs, por lo tanto, crearé actividades contemplando las tres clases que deberíamos tener.

La distribución, desde el lunes 23, hasta cuando nos volvamos a encontrar en el colegio, será la siguiente:

• Clase martes: Exposición teórica de un contenido + Entrega de producto (hasta el miércoles).
• Clase jueves: Exposición teórica de un contenido + Entrega de producto (hasta el viernes).
• Clase viernes: Guía de síntesis de lo visto en las dos clases anteriores, con plazo hasta el lunes en la noche.

La 'entrega de producto' será una mini tarea que resuma lo que se entrega para la clase, por ejemplo: un par de ejercicios, un mapa conceptual, etc. y se la entregarán hasta las 23:59 hrs del día siguiente.

La 'guía de síntesis' abarca lo visto en las dos clases anteriores y deberán tenerla desarrollada en su cuaderno. Les pediré avance de su trabajo, así que pueden descargar la app "CamScanner", con la que sacan fotos de su cuaderno y lo transforman a PDF para enviarlo.

Cualquier duda, estaremos en contacto.

Saludos, William Müller.